的优秀学生,后边几次运气平平,抽到的都是普通学子。但莱茵还是好好地把人请到城堡里,关心了一番普通学生的日常轨迹,以更好地定制计划。
至于他的翻译工作,已经完成地差不多了,剩下的主要就是校验和出版传播的工作。
莱茵的动作这么大,身为他的管家或仆人,约瑟夫和约翰自然是察觉到了什么。但无论是从对身份的认同,还是从对莱茵本人的认同,他们都奉献出了全部的忠诚,愿意与普法尔茨的荣光共存。
莱茵的计划其实并不详尽,也就仗着这个时代贵族的特权而如此大胆奔放。身为伯爵,他有自己的土地和军队,不到万不得已的时候,教会绝不想和他动手。但这份特权并不能妥善地推广到他想保护的人身上,除非把他们全都放到布兰丁斯城堡里藏起来,再将教会的军团死死拦截在城堡之外。所以他才对这些人才的事显得比对自己的事更小心谨慎。
推广翻译版《圣经》的事交给了希利尔,现在也不是农忙的时候,整个军团都闲的很。希利尔原本在负责日常的操练,接到这个任务后便更改了操练内容。
希利尔自己是识字的。
在他最初投军之时,他目不识丁,一心只想通过拼杀获得爵位。后来他获得了骑士的爵位,算是一脚迈入了上流社会的边缘。在那里,他发现贵族都识字,他的出身本就低下,一暴露出不识字更是被人窃窃嘲笑着。
希利尔自尊心极高,他用灿烂的笑容遮掩了自己的尴尬无措,成功地博得了几位小姐高高在上的同情和怜爱。回头他便寻到了普法尔茨,诉说了自己想要习字的愿望,普法尔茨大方地同意了他的请求,并且不遗余力地给予他帮助。
青年人习字的困难远高于幼童。希利尔学的很吃力,但他一句苦也没说,而是咬牙坚持了下去。
虽然他最初的动力并不深刻,甚至有些肤浅,但习字的好处是深远的。
莱茵将任务交给他的时候,提了几点。
一、最好能给军队扫扫盲,至于扫盲到什么程度,交给希利尔决定。毕竟希利尔才是真正负责计划的人,莱茵不想给他太大压力。
二、保证军队中的每一个人都能明白《圣经》的内容,并且能够通过自己的方式理解《圣经》,且每个人的理解不能完全相同。要求每个人按照自己的理解去准备宣扬《圣经》的内容。
三、采用游击式战术。军人们的反应快,身体素质好,机动性强。很适合去做这一种有一点风险的宣传工作。平民不识字,那么最好的方法便是口口相传。而口口相传这种方法一旦成功传播起来,教会肯定没法通过捕捉平民来平息态势,最好的方法是抓捕那些带头宣传的人。所以军人们承担的工作是有风险的,一定要做好伪装和
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