两人的反应,李世民也是尽收眼底。
他快速地又回忆了一遍李佑说起的汉语拼音,接着开口道:“其实如果用拼音法来教授识字,会不会更加简单直接一点呢?”
拼音法?
一个完全陌生的词语。
两位大儒面面相觑,他们有些懵了。
他们不知道这东西是确有其事还是李世民信口雌黄胡诌出来的。
看二人不说话,李世民微微一笑,得意的继续说了起来。
“反切法的弊端便在于切法太多,对于本就注意力不够集中的小孩子来说太过困难了。而且孩子们本就认识的字少,所以用来学习就更难了。”
“而拼音法,就见到多了,只有二十六个字母,以及用他们组合起来的声母二十三个和韵母二十四个。”
“只要学好了这不到五十个音符,再加上音调,便能完成任何一个字的拼读了!”
说完之后,李世民也不理会呆若木鸡的两位大儒,而是从书桌上拿来纸笔,刷刷刷地将这些声母和韵母写了出来。
直到李世民写完最后一个韵母,孔颖达才反应过来。
李世民这是在识字这条路上另辟蹊径,找到了完全不同的方法。
作为大儒,孔颖达也是博闻强识之人,不光精通汉语,梵语和波斯语他也有所涉猎。
所以在看到李世民写出的字母之后,孔颖达便能确认,这是一套文字的体系。
同时他也能确信,李世民刚刚的话并非胡言乱语。
如果真是他信口雌黄,定然不可能到如此完整的地步。
而现在,李世民既然已经将他说的全部写下来了,那么这个拼音法定然就是存在的。
孔颖达看向李纲,此刻李纲的眼中同样充满了震惊。
“陛下,不知道这拼音法怎么使用呢?”
俗话说学无先后,达者为先,《论语》中也说三人行,必有我师焉。
作为儒家的正统继承人,在新知识的面前,孔颖达仍然保持了强烈的求知欲,和对知识的敬畏。
他能成为当世大儒,并不是依靠这家学渊源,靠的便是他对知识的渴望之心。
孔家家学渊博,但他却从来不排除其他的儒者的学说。
为了学到更多的东西,他毅然离家,师从大儒刘焯,集百家之长于一身。
现在他虽然已经年过半百,但这份对知识的渴望却是从来没有消退。
所以在发现李世民有了新的拼读之法以后,孔颖达瞬间便忘记了刚刚的不快,反而是一脸期待地看向李世民。
和孔颖达一样,李纲的目光中也充满了期待。
收获了这两双期待的眼神,李世民也不装了,他指着刚刚写出来的声母和韵母继续了起来。
“你们看,这个叫做t,这个读做ang,把这两个拼读在一起,tang,再加上二声阳平的声调,便是大唐的唐字的读音了。”
之后李世民又一连掩饰了几个字。
见
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