窥斑见豹,这里可以思索出来一些东西。
英才初中毋庸置疑是尖子生云集的学校,相比于清河这样的小初中,这里的平均水平差不多和清河最好的学生持平。那么学生的“常识范围”有很大的差距。
老师讲课的时候,自然是按照学生的认知范围来因材施教的,对于清河普遍需要讲解的东西,这里却可能是学生们的“常识”,老师自然不会在那些东西上面浪费时间。这也是为什么一些底子差一点的学生到这种好班来,完全听不懂老师在讲什么了。
随后的二力平衡,节奏终于是放缓了一些,这一节是相当重要的。老师在讲课空隙间问了一声:“几名交流生同学,能跟得上吗?”
罗冰自然没什么问题,他的水平不敢说稳进英才的实验班,但也绝对比这里的网络班要强上一些的。而袁华的成绩仅仅是稍逊罗冰一点,也没什么问题。易阳也回答道:“能跟得上。”
“二力平衡有三个条件,大家把它们记下来……大小、方向、同一条直线,判断的时候,条件缺一不可。当我们确定物体二力平衡了,那么久可以套用它的性质……这是做题的思路……”
当然,到目前为止这些内容都是学习过的,便也没有如一个没见过世面的小子一般紧张兮兮地全神贯注。放下笔的空隙,也随意观察了一下这所学校的其他人学习状态……嗯,都很认真,当然不是说没有开小差的,只是这种氛围,有些近乎压抑了。
易阳想到了后来很出名的衡水中学。
在英才中学的第一节课总算是过去了。
最后一节课是体育课,易阳他们三个人都没有带泳衣,只能在岸上休息了。
呵……体育课,竟然学游泳的……
远处,袁华正拉着罗冰唠叨个不停。坐在看台边上,望着水池,易阳叹了口气。
第一天的学习,只上了下午的三节课,目前还没有办法通过这么一点时间还原出英才初中的大体轮廓,不过也算是有了一个初步的印象。这里的学习节奏很快,目前接触的几个老师风格差异很大,物理老师干脆直接,几乎没有一句废话,但显然他并不能代表这所学校,另外两节课是英语课,却真的有些吃力了……老师差不多是全程英语授课,只有在讲语法的时候用一下汉语,一半猜一半听,不过还好的是,单词都背了,听不太懂也没太大关系,题能做对。
可以预见,接下来的学习会有一些……压力。
不过也没有太紧张,毕竟是初中的知识,目前看来老师虽然讲课的节奏很快,但都是紧扣教材范围内的,没有一点超纲,那么就不会麻烦到哪里去。
相反,他甚至有些喜欢上了这种上课节奏。倒不是说自虐,有紧迫感,却又不是那种根本无法完成的程度。也不是一味地赶,
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