厌恶……”
陆寒倒是在底下听得认真,他在想,第一次在韩放家是“愤怒”,第二次那应该是“悲伤”吧,不知道这些情绪可否重复使用,来触发二阶段任务?
陆寒又回想起当日在韩放家的情形,想到自己家的那些破事,努力模拟“愤怒”的情绪,可以肯定的是,他的呼吸渐渐急促,脸色发红,心跳加速,似乎是出离愤怒了。但是脑海中并没有感受到【任务触发】的信息。
“每种情绪只能触发一次?还是情绪还不到位?”陆寒再次沉思,无论多么咬牙切齿,甚至破口大骂老爹离家出门等等,似乎已经很是愤怒了,但是任务依旧没有反应。
陆寒有些泄气了,这时,讲台上,杨欣老师又说道:“具体细分下来,人类的六种基本情绪还可以细分为二十七种,如钦佩,崇拜,欣赏,焦虑,尴尬,兴奋,嫉妒,怀旧,浪漫……”
“上个课时,我们主要讲了愤怒,这一次我们来研究恐惧。这也是一种很考验演技的情绪,在各种戏剧冲突中,出现频率很高,不只是在恐怖片中。”杨欣老师侃侃而谈,认真解析何为“恐惧”的情绪,以及如何模拟,如何表演。
为了营造讲课的氛围,杨欣老师甚至令人将窗帘拉上,她绘声绘色的讲了一个关于“深山老尸”的恐怖故事。
阶梯教室里,女生们的尖叫时不时的传出,有人脸都给吓白了。
陆寒旁边是坐着一个女生,听老师讲到吓人的地方,不自觉的就抓着他的胳膊,狠狠的抠拉。陆寒挠了挠头,有这么吓人的吗?他倒是没觉得多恐怖,只觉得胳膊被拉得生疼。班上的男生有相当一部分在嘻嘻哈哈,没表现出恐惧来,甚至后排还有人在睡觉。
韩载风也在后排,他在扎马步,但是脸色有些泛白。
“依靠这种程度的刺激,似乎很难达到一个被游戏系统检测到的峰值啊……”陆寒苦恼的想。
后排有个男生窃窃私语,跟一旁的女生道:“杨老师这故事也算是吓人了,但是比起上周末,我们去恐怖屋那次,可就差远了。不夸大的说,我差点吓尿裤子,跟我们同行的一个女的,吓得头发当场就竖起来了,真的不夸张。”
“啊,那么吓人吗?我倒是想体验体验了呢。”女生小声说。
“我是不会再去了,太吓人,晚上都睡不好觉。”男生拒绝道。
陆寒叹了口气,后排这家伙,是“注孤生”了,不过倒是启发了他,对啊,要调动“恐惧”情绪,恐怖屋肯定是最佳场所。比看恐怖片,听恐怖故事要来的震撼啊。
“我倒是想去啊,这周末一起?”陆寒回头咧嘴一笑道。
……
杨欣老师是用了很多方法来调动同学们的“恐惧”情绪,甚至不惜不顾形象的在讲故事中途突然惊声尖叫。这对于很多女同学
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