第6章
张稳静静看了会儿周迟,眼前不禁浮现出李老师闯进警局时的情景:“我要报案,高勇杀了我儿子李放。”
张稳:“所以,你凭此说高勇是凶手?”
周迟:“高勇是谁?”
张稳:“……”
他手里是同事刚刚传过来的有关高勇的资料,资料里显示,高勇和周迟的社会性-交往是0.
张稳逼视着周迟:“以你之言,凶手是谁?”
周迟抬眸:“你要问做梦者的母亲,她最清楚凶手是谁。”
李放的母亲李老师一口咬定高勇是凶手。
高勇今年十四岁,是李放的同班同学,也是李老师的学生。
李老师是附中初中部的音乐老师,李放所在的初二(3)班是她任教的众多班级之一。
据李老师叙述,高勇是孤儿,没有父母,可能也正因为如此,他比同龄人要成熟些。他学习分外刻苦,不仅文化成绩优秀,音乐天赋也极高,往往她弹了一首歌,高勇只听一遍就能写下曲谱。
李老师非常喜欢他,任他为文艺委员。
母性使然,加之对高勇存有怜悯同情之心,李老师私下里对高勇非常好,有时会邀请他到家里吃饭。
李放和高勇关系本来就不错,一来二去,他们发展成了无话不说的好朋友。
在外人眼里,他们情似兄弟。
刚开始高勇只是周末时去李放家吃顿饭,后来次数多了,如果天太晚,李老师和李放就会留他在家里过夜。
今年寒假,高勇就是在李老师家里度过的。
“我掏心掏肺的对他好,看他无家可归,让他住在了我家……正是长身体的时候,我每天想方设法地为他们做饭煲汤……李放有什么,我也绝不会少了他的那份……我真的是想不通他为什么要害李放,我哪里对他不好了?他为什么要这么对李放……”
“我哪里对他不好了……李放哪里对他不好了……”
张稳揉眉心,李老师声嘶力竭的哭声犹然在耳旁。
最终。
他对周迟摆手:“你可以走了。”
待周迟离去,他起身去了档案室,找到李放当时的卷宗研读了起来。
隔壁办公厅。
两个实习生边整理资料边小声议论:“说起来,我昨晚就做了个梦。”
“我每天都做梦,但醒来就忘,记不住。”
“一般的梦我也会忘,但昨晚的那个梦有点瘆人,现在想起来我头皮还会发麻。”
“噩梦?”
“嗯嗯。”女孩回忆道,“我梦见我跟着队里出外勤,来到一片荒郊坟地,同事们正围着一口黑漆棺材忙碌。我隔着人群远远瞧了眼,刚准备戴手套取工具准备工作,一阵狂风刮过,棺材突然动了起来,但是同事们照常忙碌,除了我,没人发现棺材的异常。我急得想喊叫,张嘴却发不出声音。正在这时,棺材注意到了我,突然朝我跑来。”
“棺材怎么能朝你跑
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