第一节就是一(11)班的数学课。
张峰进了办公室,给自己泡了一杯茶叶水,然后才拿起自己的课本和教案,直接走进了班级。
昨天因为有课后延时辅导,两个班的数学作业按照上级部门“控制总量、全批全改、加强面批、及时反馈”的要求,他当场批改完,并发给了学生。
和一(11)班主任杨晓静点了点头,杨晓静回以微笑。
张峰刚来这个学校时,一直感觉自己应该是这个学校最牛逼的,总以为自己京大毕业,来这个学校上课是高射炮打蚊子,大材小用。
然而,进了学校之后,才发现,学校还有两个华清毕业生,而且是硕士研究生毕业;至于民大京师大这些985排名靠前大学毕业的,那更是有好几十个。
其中,杨晓静就是华清硕士。
而自己能来这个学校当个临时工,只不过是沾了性别的光。
在电脑上插上U盘,调出自己的课件,待上课铃响后,便开始上课。
20以内的加减法……
从昨天孩子们的作业反馈来说,还是有点小难度的,张峰不得不拿出12分的精力来教,咸鱼归咸鱼,但决不能误人子弟。
一年级一个个孩子坐的端正,回答问题之前必须先举手,张峰恍若隔世,而此前在另一个世界,他上课时就是给孩子们以充分自由,只要他们想说,就随时可以站起来说,哪怕说的内容跟数学无关,张峰也会给以鼓励。
但是,在这个世界显然不行,因为,头顶上有摄像头,有录播机,教研室主任和老师们会随时给你拿出来,开展线上评课的。
现在,很多学校都没有了推门听课,因为专家分析,老师们坐在教室后面听课,会分散学生的上课注意力。
当然,取而代之的是更严酷的线上评课,就是把你这堂课的录像拷出来,推到线上供大家集体观摩评价。
以前的推门听课,有其他老师进来,你就会发现,那么上课也会更加认真一些。
这时的线上评课,可以随时随地进行抽查,这也给很多年轻老师带来了很大的压力。
既然无法在课堂上给孩子们更多自由,张峰只有在提高学生的兴趣上下功夫,尽量让自己的讲课语言更幽默一些,并穿插了一些数学小故事,让孩子对数学这门课程产生浓厚的兴趣。
现在,还有很多教育专家提倡“教学回归”,就是尽量不使用现代信息技术手段,只用一个黑板一只粉笔教学,让教学回归自然。
张峰有自己的判断,不管是现代信息技术的教学手段,还是一个黑板一只粉笔的教学手段,都不应该是重点。
甚至教学方法都不是最主要的。
现在追求五花八门的教学手段和教学方法,其实是在本末倒置、舍近求远。
重点还是在老师的身上,至于师德师风先不说,这时最
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