丫丫的父母健在,却还不如没有。
父母二人,一个是女赌徒,一个是工作狂。
两个人婚后没什么感情,天天当着孩子的面打架,久而久之,就分居了。
丫丫和心里医生说:“我正睡觉,那个女人输了很多钱,那个男人回来,知道那个女的输了钱,两个人打了一架。后来,也不知道我是哪里惹到他们了,两个人冲到我房间,把我也打了一顿。”
喜儿听到这句话的绝望感骤增。一个从不曾和人共情人生的人,竟然觉得气愤至极。
在爱的环境下长大,又岂知无爱的绝望。
因为这件事,闹得太大,教育局都出面找了丫丫的父母。
丫丫现在就在医院的精神科,送走陆老师之后,喜儿对纪隶道:“纪隶,我想去找丫丫。”
纪隶不愿意她好不容易情绪平复之后又再次受到二次伤害。
但拗不过她乞求的眼神。
只能牵着她的手,去精神科。
一路上,他都在想,下午接到电话后的这一路。
大脑一片空白,浑身发疼,腿软到发不出一丝力气。如果没有周喜儿,他不能活。这可怕的感觉,他不想再经历第二次。
他开车挂错了档,撞了别人的车,逃了红绿灯,魂不守舍,赶到医院,知道无碍后,眼泪才不受控制的掉。
那种感觉,是不以他自己的意志而转移的。他掉眼泪的那瞬间,人还是一片空白,力气,是一点点找回来的。
痛感也是得知她安然无恙后清晰的。
他感受到眼泪夺眶的时候,才知道,他也活着。
他讨厌那个学生,自私的无法怜悯她一点。如果是因为救她,而让他失去周喜儿,他无法原谅这个世界。
他承认,这很卑劣。可,卑劣又如何?他一点都不高尚,他只要他的周喜儿。
他不能承受周喜儿离开他的世界,一寸都不能。
纪隶失神一路,陪着她找到了那个孩子。
那个孩子看到喜儿,眼眶就红得发肿。
喜儿看着她,落了滴泪。
纪隶安静地坐在一旁,不打扰她们师生,静静地陪伴着。
“我可以抱抱你吗?”喜儿温柔地询问:“我的丈夫告诉我,他心情不好的时候,抱抱他,就会好很多。”
纪隶的手,捏紧了。
那孩子紧紧地抱住了喜儿。
在喜儿的怀里,哭了出来。
喜儿轻轻地拍抚她,噙着泪,柔声道:“抱着你,我心情好了很多,你呢?”
那孩子不说话,只是低声抽泣。“老师,你为什么要豁出性命救我这个废人?”
“你不是废人,我救你,是因为爱你。我不是说了,我很爱你,因为你是我的学生。”
纪隶的心,受到了从未有过的震动。周喜儿带给他的力量,是不能用言语形容的。这个世界对力量的定义,似乎总是冠以权力,暴力等带着战斗和血腥色彩的元素。
可周喜儿这种温柔深厚
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