个个学生都渐入佳境,了解到了各种特殊的成语。
而就在众人将所有词语念了两遍之后,翁老师突然指着黑板上其中一个词语问道。
“很好,下面哪位同学来解释一下‘虎毒不食子’这个词语的含义是什么?”
6班是学校里的尖子班,里面的学生成绩都排名前列,对于这个问题当然不陌生。
很快,一张张手自信的举了起来。
翁老师随便点了一位女同学,很快这位女同学自信的起立说道。
“虎毒不食子是一个多字成语,意思是虎虽凶猛,尚且不吃虎崽,成语“虎毒不食子”即由此而来,比喻人皆有爱子之心,就算是再心狠手辣的人,也不可能对自己的孩子下手。”
翁老师满意的点了点头。
“不错,一时解释的差不多到位了,那哪位同学对这个词语还有其他的理解吗?”
这下子,刚刚举手的中学生纷纷放下手去。
因为刚刚那位女同学说的,跟他们想的的答案差不多,自然不知道说什么了。
见状,江晨得意洋洋的站了起来,朝着众人朗声说道。
“虎毒不食子的意思的确跟刚刚刘同学的意思一样,然而令人遗憾的是,这并非一条颠簸不破的定律。
“若小老虎身上沾染了其他的气味或被其他动物动过,母老虎会将小老虎吃掉。”
“另外,生病的小老虎和死亡的小老虎,也将被吃掉。
没办法,这是因为老虎要通过这种手段来限制种群数量的增长的,这是老虎不断进化的结果。”
“同时,在食物极端匮乏的情况下,母虎也会将小老虎作为食物吃掉。
这是残酷的生存法则造成的。”
听完江晨别具一格的回答,班上顿时响起了一阵掌声,班上的一些女同学眼中顿时崇拜不已。
他们想不到,区区一个虎毒不食子,居然还能引申出这么多道理。
就连台上的翁老师也满意的点了点头,他就喜欢江晨这样的同学。
因为在他看来,语文的学习绝对不能千篇一律,思考问题更不能单单从一个方面来思考。
所以,江晨这个新的角度,让他相当的满意。
得意洋洋的江晨,面对众人的称赞声,江晨似乎还没有完,继续骄傲的说道。
“实际上,虎毒不食子这个成语出自:宋·释普济《五灯会元·杭州龙华寺灵照真觉禅师》中,“山僧失口曰:‘恶习虎不食子。”
这句话。”
这下子,翁老师大为满意,当场竖起拇指。
称赞道。
“不错不错,看来江晨同学平时没少看书,知识很渊博嘛!”
坐在教室后面的何兵看着江晨得意的样子,内心有些不忿,对着杨建光小声的吐槽道。
“哼,装什么装?
我明明看到这家伙提前预习的时候,这些答案都在他的参考书上面。
这家伙就喜欢搞这种弄虚作假的东西。”
杨建
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